Этимологический способ знакомства с каким либо

СДБО | | | Тест

этимологический способ знакомства с каким либо

Использование этимологических словарей в процессе обучения русскому В процессе знакомства с этимологией у учащихся происходит когда, на базе какой значимой единицы и с помощью какого способа. 8, С какой целью оказывается поддержка предпринимательству? . Этимологический способ знакомства с каким-либо явлением или феноменом . 4, Какой из трех основных видов ресурсов, задействованных в бизнесе, . Этимологический способ знакомства с каким-либо явлением или феноменом .

А что, с Вашей точки зрения, обозначает выражение, вынесенное в название нашего агентства?

этимологический способ знакомства с каким либо

Выберите из предложенных значений то, которое соответствует нашей теме: Внутренняя, находящаяся в теле часть зуба, волоса. В словах в языкознании: Начало, источник, истоки чего-нибудь. В каждой науке есть свой первооткрыватель. Предположите, каким мог быть этот человек, обращая внимание на взгляд, лоб, подбородок, овал лица.

Стена | ВКонтакте

Сравните свои предположения с вариантами других учеников. Отметьте, какие вероятные качества Вы упустили, а какие отметили с особой точностью. Охарактеризуйте свое ощущение при выполнении данного задания. Перед нами портрет А. Давайте перелистаем странички истории… Остров Сааремаа Эзелегород Аренсбург впоследствии Кингисепп, ныне Курессааречто на берегу Рижского залива. В немецкой семье Остенеков появился на свет мальчик.

Счастливые родители назвали новорожденного Александром. Могли ли они тогда предполагать, что их сын в недалеком будущем поменяет свою фамилию Остенек на Востоков, станет считать себя русским и войдет в историю мировой науки как выдающийся русский ученый-филолог, хотя предрекали ему иное будущее, готовили к другой карьере.

Но самым любимым занятием А. Востокова было сравнивать, сопоставлять слова разных языков, находить в них общее и различное.

Это очень увлекательное занятие. Сколько любопытного можно обнаружить! Вы когда-нибудь пробовали сопоставлять слова разных языков? Конечно, чтобы этим заниматься, необходимо знать языки. Но если вы учитесь в серьезном учебном заведении, то изучаете даже не один, а несколько языков, в том числе, может быть, и древние: Вот вам и карты в руки. В архиве рукописей А.

Конспект урока по русскому языку на тему "Этимология слов" (6 класс)

Востокова хранится небольшая тетрадь всего восемь листовна которой его рукой написано: Догадываетесь, что это за слова, которые исследователь назвал коренными и первообразными? Значит, не все слова интересовали А. Востокова, а состоящие только из корня, наиболее древние, первообразные.

Вдумайтесь, какое емкое определение для слов - первообразные. Это и первыми образованные потом от них будут создаваться производные, образовываться гнезда родственных слов, а первообразные озаглавят их, станут вершинами словообразовательных гнезд и как бы передающие первый образ, то есть тот признак, который послужил основанием для наименования.

Хотите узнать немного больше об этом удивительном человеке? Давайте призовем на помощь Интернет и царицу науки Книгу. С их помощью Вы можете ответить на вопрос: Какой вклад внес А. Востоков в развитие этимологии? Это будет Вашим домашним заданием. Задание может быть выполнено в следующих вариантах: Востокову из далекого будущего. Мы так привыкли к словам Читаем, пишем, разговариваем, смеемся, шутим, поем, а то и поругиваемся.

Язык нам нужен, как воздух. Но как редко мы задумываемся о том, как появилось слово, каковы его история и происхождение. Этимология изучает историю и происхождение слова, и представляет собой важный раздел истории языка, не зная которой мы можем лишь описывать факты, предметы, почти совершенно их не объясняя. Наука же объясняет. В своём развитии слова обычно подвергаются различным изменениям.

Разработка к уроку "ЭТИМОЛОГИЯ СЛОВА"

Меняется, в частности, звуковой облик слова. Например, древняя форма заутра в современном русском языке звучит как завтра. Восстановление более древней формы нередко позволяет прояснить этимологию слова. Именно так обстоит дело со словом завтра. Само по себе оно непонятно в этимологическом отношении. А вот форма заутра всё ставит на своё место: Внимательно рассмотрите построение статей в этих словарях. Какую информацию они в себе несут? Сравните слова современного языка и первоначальные, то есть те слова, от которых образовались данные.

Отметьте те из них, в образовании которых наблюдаются фонетические изменения. Выпишите найденных Вами слов и отправьте на форум. Возникновение слова и его жизнь в языке связаны с историей языка и с жизнью народа — носителя языка, с развитием его материальной и духовной культуры, с природными условиями его обитания, с его социальным развитием, контактами с другими народами [Варбот Следовательно, регулярное использование этимологических словарей в процессе обучения русскому языку способствует созданию условий для формирования культуроведческой компетенции учащихся Е.

Обратимся к краткому рассмотрению специфики этимологического словаря. Варбот, назначение этимологического словаря — дать информацию о происхождении этимологии слов. Основными особенностями этимологического словаря являются: По нашему мнению, особого внимания заслуживает проблема популяризации этимологии.

Противоположной точки зрения придерживался Н. В своём большинстве популярные этимологические словари предназначены для включения в школьный процесс обучения русскому языку. Они адресованы учителям-словесникам и учащимся школы, вуза. На наш взгляд, научно-популярные и школьные этимологические словари необходимы, так как способствуют сближению процесса обучения и науки.

Они позволяют адаптировать научные открытия, сделать научные знания доступными для школы. При этом школьные этимологические словари соответствуют требованиям научной объективности, а изменения в их структуре и содержании касаются не характера материала, а формы его предъявления. Шанской, впервые изданный в г.

В нём объясняется происхождение свыше шести тысяч наиболее употребительных слов. Это первый научно-популярный этимологический справочник в русской лексикографии. Он адресован в основном учителям-словесникам. По своему содержанию словарные статьи данного словаря могут быть двоякого рода. В том случае, если имеется объяснение реального происхождения слова, в ней сообщается исконно или заимствовано данное слово, когда, на базе какой значимой единицы и с помощью какого способа словообразования оно возникло.

этимологический способ знакомства с каким либо

В том случае, если лингвистическая археология древних по происхождению слов даёт возможность установления только генетических связей слова, в словарной статье указывается лишь на характер слова и родственные ему по корню слова. Сообщаемые этимологии могут представлять как окончательный результат, так и одно из решений, наиболее вероятное на данном этапе развития лингвистической науки.

Школьные этимологические словари в большинстве случаев представляет собой интерпретацию статьи научно-популярного этимологического словаря. Образовано с помощью суф. В статье школьного словаря большое внимание уделяется освещению исторических особенностей культуры, быта.

Большое значение приобретает иллюстративный материал: Лингвистические термины, не знакомые школьникам, заменяются описательными характеристиками, метафорами, перифразами.